Kinobuss tuleb! : Loodusharidus läbi filmi

Kinobuss tuleb!
Kino Koju Kätte ! / Cinema on demand !

Kinobussindus

ESILEHT / HOME
_______________________
Mis on KINOBUSS?
PROJEKTID / KÜSK

KINOKAVA
FILMID

TÖÖTUBA / WORKSHOP
Töötoa olemus
KINOPUNKTID
_________________
TOETAJAD
(For) Press
Avalik info
_________________
fotoreportaazh 2008
PILDID / PICS
Tegijad / Team
_________________
PO RUSSKIJ
SUOMI
ENGLISH
DEUTSCH
På SVENSKA

Foorum

Värsked teemad
Lisa uus teema

Kinobussi eesmärk on viia Eesti inimesteni kinokunst ja selle-alased teadmised .
Rännates linnast linna ja külast külla näitab Kinobuss Eesti ja üleilmalisi väärtfilme ja viib läbi Filmiõpitubasid.

The purpose of the "Kinobuss project" is to distribute the art of cinema and knowledge of filmmaking.
Travelling from town to town Kinobuss shows Estonian and worldwide quality films and organises film-workshops.

Kinokava 2010 ____________

______________________________________________________________________________________________

Loodusharidus läbi filmi

Filmihariduse ja meediapedagoogika projekt „Loodusharidus läbi filmi” Looduslodja pardal!

„Loodus läbi filmi” on Kinobussi ja Emajõe Lodjaseltsi selle kevadine koostööprojekt, mille eesmärk on läbi viia filmikoolitused Looduslodja pardal.
Filmikoolitused toimuvad vahemikus: 13. - 24.aprill ning on suunatud Tartu ja Tartumaa koolidele!
Projekti suurtoetaja on Kodanikuühiskonna Sihtkapital!

Filmitegemine on noorte seas väga populaarne tegevus. Koolides üle-Eesti on mitmeid filmi-meediaklasse, edukalt toimivad filmiklubid ning koolinoorte filmifestivalid.

Kinobuss on noortele multikate ja filmide tegemist õpetanud juba kaheksa aastat ning nüüd on käsil suurem eesmärk - rakendada filmitegemine õppetöös! Koos partneritega Taanist, Inglismaalt ja Hispaaniast on Kinobuss välja töötanud meetodika, õppematerjali ja konseptsiooni „õpetamine läbi filmi”, mis on hetkel Eestis veel üsna uudne. „Õpetamine läbi filmi” eesmärk on tutvustada õpetajatele ja õpilastele ideed, kuidas filmi saab kasutada õppevahendina ning mis ühtlasi rikastab õppeprotsessi.

Miks on filmide kasutamine õppevahendina oluline?

Film on visuaalne-informatiivne kunst, mis õpiprotsessis ühendab osapooled - filmikunsti olemuse ja õpetamise praktika.
Film ja animatsioon võivad olla nii meelelahutusliku kui ka hariva sisuga. Seetõttu on olulisel kohal erinevate filmide tutvustamine hariduslikel eesmärkidel visuaalse õppematerjalina just koolitundide rikastamisel – nii filme vaadates ja neid analüüsides kui filme/animatsioone ise tehes. Seega omab „õpetamine läbi filmi” kahte tasandit: filmide vaatamist ja tegemist

FILMIDE VAATAMINE

Maailmas valmib loendamatu arv erinevaid filme, kuid väga paljud neist on õpetliku sisuga nii (maailma)hariduse kui meid igapäevaselt haarava meedia analüüsioskuse seisukohalt.

Filmide vaatamist saab siduda erinevate õppeainetega (alljärgnevalt mõned näited): kirjandusega „kirjandus kinos” filmid - „Bullerby lapsed”, „Sabatäht Muumiorus”, „Kuhu põgenevad hinged”, „Mina olin siin”, „Buratino”; loodusainetega – maailmakino pärlid „Arktikalugu”, „Pingviinide marss”, Rein Marani loodusfilmid „Põdra kuningriik” või „Laanetaguse suvi”, „Kaali saladus” või hoopis „Muskusveise tagasitulek”; spordiga – jalgpallifilm „Sööt ja Pealelöök”; muusikaga – „Georg”; ajaloo- ja kodanikuühiskonnaga – „Laulev revolutsioon”, „Aljoša”, „Ajamestrid”, „Tervitusi Nõukogude armeest”, „Detsembrikuumus” jpt.; (oma)kultuuriga – Vorsmi rannarootslastest kõnelev „Naine saarelt” või setudest pajatav „Uus päev luuakse Idakaares”. Samuti on elu- ja maailmaõpetuse kohal oluline vaadata noorte valikutest ja eluprobleemidest kõnelevaid filme – „Klass”, „Mina olin siin”, „Vasha”.

NB! Väga palju on halbu filme, aga tunduvalt rohkem on väga häid ja õpetlikke filme!

FILMIDE TEGEMINE

Filmide vaatamist täiendab ning aitab kaasa visuaalne analüüs ehk filmide-animatsioonide tegemine!
Filmide tegemine – see on protsesside, eksperimentide jms filmilindile jäädvustamine (keemia, füüsika, matemaatika); õppe- ja dokfilmide tegemine (loodusained); igapäevaselt aina enam pealesuruva (massi)meedia ja filmide analüüsimine ning tõlgendamine (vägivald vs väärtused); ise oma käega tegemine ning maailmapildi avardamine läbi filmikeele.

Mis on loodusharidus läbi filmi?
Viimastel aastatel on suure populaarsuse saavutanud õues õpe ehk aine õpetamine looduses ning teadusteater ehk Teadusbussi poolt füüsika ja keemia õpetamine läbi mängulise tegevuse ja katsete.
„Tööjõu paindlikkust, toimetulekut ja elukestvat õpet tagav ning kõigile kättesaadav haridussüsteem, so õues õpe” - Mikk Sarv, õues õppe saate autor Eesti Televisioonis.Samal põhimõttel toimub ka Kinobussi ja Emajõe Lodjaseltsi projekt - õpetamine läbi filmi looduslodja pardal.
Looduslodi on analoogselt Looduse Omnibussile regulaarselt toimuvate, harivate õuesõppe- looduslodjareiside läbiviimine Alam-Pedja kaitsealal. Reisidega alustati eelmise aasta suvel ja tänaseks on need saavutanud suure huvi!
Käesolevad haridusretked on suunatud Tartu ja Tartumaa koolidele – ootame osalema kõiki koole, kus on suur ja süvendatud huvi ning tegevus loodus-, keskkonna-, filmi- ja meediahariduse osas.

Üks koolituspäev hõlmab endas loodusretke lodja pardal ning sellele järgnevat visuaalset analüüsi ehk filmitegemist.-Projekti jooksul viiakse läbi kooliõpilastele koos õpetajatega suunatud looduslodja sõidud-retked (10 sõitu-töötuba x u 25-30 pealised õpilasgrupid).
-Looduslodja õpperetk hõlmab endas looduslodjareise Alam-Pedja kaitsealal, kus õppereisi ilmestab loenguga oma eriala professionaal.
-Järgneb analüüsiv-arutlev filmitöötoa osa, kus õpilased koos õpetajaga analüüsivad teooriat läbi visuaalse pildi ehk väljendavad ennast pildiliselt. St, et kirjaliku eksami või kontrolltöö asemel, jäädvustavad õpilased oma teadmised grupitööna filmile. Omandanud teadmised vabas õhus looduskeskkonnas on võimalik püstitatud ülesanded jäädvustada kas dokumentaalfilmina või animatsioonina – analüüsides loodusprotesse, nähtusi ja sündmusi. Kokkuleppel õpetajatega, on neil võimalus õpilaste tööd ka hinnata.

Abiks on Kinobussi filmijuhendajad, kes räägivad filmitegemisest, õpetavad tehnikat kasutama ning aitavad kõik materjalid tervikuks monteerida.
Projekti lõpus antakse välja DVD õpilaste töödega, mida saab hinnata tulevikus filmi ja õppetöö sidumise alusena.
Emajõe Lodjaseltsi madrused vastutavad Lodja sõidu logistika ja koordineerimise eest.

Kommenteeri!